Профессиональное чтение – это важный элемент системы непрерывного образования библиотекарей. Ведь предварительное изучение профессиональной литературы выполняет превентивную роль, создает своеобразную установку на восприятие новой информации, что особенно важно для методиста как организатора обучения, поскольку обучающий и обучаемый должны понимать друг друга лучше, говорить на одном языке, работать в режиме диалога.
Архив за день: 15.05.2022
«Пусть не будет войны никогда…»
Каждый год в майские дни наш народ вспоминает грозные годы войны, чтит память павших воинов, кланяется живым. Библиотеки Алтайского района приняли активное участие в подготовке мероприятий к Дню Победы.
В день празднования Великой Победы Алтайская детская районная библиотека познакомила юных читателей с серией книг « Дедушкины медали», с художественной литературой на военную тему, с журналами об истории создания военной техники и оружия.
«Верные спутники воина»
Для учащихся 3 «А» класса Алтайской средней школы № 1 к Дню Победы прошел информационный час «Верные спутники воина», подготовленный Алтайской детской районной библиотекой. Ребята узнали о том, как на полях сражений воевали разные животные, просмотрели видеофильмы о военной службе, о их подвигах и даже наградах.
«Оружие победы»
В Алтайской детской районной библиотеке, накануне праздника Дня Победы, состоялся марш – бросок «Оружие Победы», в котором приняли участие ребята Алтайской средней школы № 5. Участники мероприятия проявили свои способности в конкурсах, играх, интеллектуальных заданиях, загадках и викторинах. Знакомство с оружием и боевой техникой того времени сподвигло юных бойцов на отвагу и готовность защищать свою Родину.
«Животные на войне»
Для того, чтобы познакомить детей с историческими событиями, связанными с участием животных в Великой Отечественной войне, в Тоуракской сельской библиотеке – филиале для детей 1-4 класса была проведена видеопрезентация «Животные на войне», рассказывающая о братьях наших меньших.
Учащиеся были удивлены, что животные тоже «воевали», и оживленно обсуждали услышанное и увиденное.
