Библиотечный буклет: делаем правильно (Методические рекомендации для библиотекарей) по составлению информационного буклета
Библиотечный буклет: делаем правильно (Методические рекомендации для библиотекарей) по составлению информационного буклета
“Ликбез в библиотеке: говорим и пишем правильно практическое пособие/ Алтайская межпоселенческая библиотека МБУК «МКЦ» Алтайского района Алтайского края, инновационно-методический отдел. – с. Алтайское, Алтайская межпоселенческая библиотека, 2023. – с. 18
Данное практическое пособие содержит рекомендации в помощь работе библиотекарям в правильном произношении слов, о грамматически правильных оборотах речи.
И это все о них…”: методические рекомендации к Году педагога и наставника / Алтайская межпоселенческая библиотека МБУК «МКЦ» Алтайского района Алтайского края, инновационно-методический отдел. – с. Алтайское, Алтайская межпоселенческая библиотека, 2023. – с. 67
Методические рекомендации помогут в организации библиотечного обслуживания, просветительской и культурно-досуговой деятельности, посвященных Году педагога и наставника.
Уважаемые коллеги! Приглашаем принять участие в краевых и районных профессиональных конкурсах в 2023 году:
Положение о краевом конкурсе “Патриоты – это мы” среди общедоступных библиотек Алтайского края
Центр непрерывного образования Российской государственной детской библиотеки приглашает специалистов библиотек РФ, обслуживающих детей, на цикл открытых лекций и мастер-классов по обучающей программе «Организация волонтерской деятельности в библиотеке». «Организация волонтерской деятельности в библиотеке» – проект РГДБ, направленный на развитие профессиональных компетенций в области организации волонтерской работы с детьми и участия волонтеров в культурно-массовых мероприятиях библиотек.
Основные темы программы: добровольчество в России, организация волонтерской деятельности в библиотеке, волонтерство и социальное проектирование, компетенции организаторов волонтерской деятельности в библиотеке; основы организации культурно-массовых проектов библиотек, продвижение их в социальных сетях и фандрайзинг с участием волонтеров в библиотечной деятельности, опыт региональных добровольческих центров «Волонтеры культуры».
Обучение будет осуществляться с применением дистанционных образовательных технологий.
Срок проведения программы: 13 марта – 31 марта 2023 г.
Ссылки на встречи:
7–28 марта на базе Мурманской государственной областной универсальной научной библиотеки проходит серия практико-ориентированных занятий Онлайн-школы библиотечного специалиста «Цифровые сервисы в работе библиотекаря». Цель Школы — расширение профессиональных компетенций специалистов библиотек для внедрения в практику современных цифровых сервисов. В рамках занятий слушатели получат навыки создания интерактивных карт, виртуальных туров и интерактивного плаката, как формы продвижения чтения; познакомятся с основами работы в Adobe Photoshop и с опытом администрирования краеведческой группы ВКонтакте «Мурманика».
«Пушкинская карта»: рассказываем, как пользоваться: методические рекомендации/Алтайская межпоселенческая библиотека МБУК «МКЦ» Алтайского района Алтайского края, инновационно-методический отдел. – Алтайское, Алтайская межпоселенческая библиотека, 2023. – с. 13
В методических рекомендациях представлены основные сведения о программе «Пушкинская карта», рассмотрены схемы и этапы получения Пушкинской карты.
Методические консультации библиотекарю
Данное методическое пособие поможет библиотекарям в работе с читателями по справочно – библиографическому и информационному обслуживанию. Здесь Вы познакомитесь с составом справочно – библиографического аппарата библиотеки, активными формами библиографического и информационного обслуживания, а также с видами библиографических пособий. В пособии изложены основные положения ГОСТов по библиографическому описанию различных видов документов, даны примеры библиографических записей.
Профессиональное чтение – это важный элемент системы непрерывного образования библиотекарей. Ведь предварительное изучение профессиональной литературы выполняет превентивную роль, создает своеобразную установку на восприятие новой информации, что особенно важно для методиста как организатора обучения, поскольку обучающий и обучаемый должны понимать друг друга лучше, говорить на одном языке, работать в режиме диалога.
|